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南宁儿童媒介素养状况报告:00后善用网络交友学习

时间:2023-02-03 18:53:43 | 浏览:1092

南宁市儿童媒介素养状况报告出炉——“00后”善用网络交友学习如今的少年儿童上网喜欢干什么?他们如何利用互联网?近日,由中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心指导,南宁市青少年活动中心具体实施的《南宁市儿童媒介素养状况报告》正式发布。报告显

南宁市儿童媒介素养状况报告出炉——

“00后”善用网络交友学习

如今的少年儿童上网喜欢干什么?他们如何利用互联网?近日,由中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心指导,南宁市青少年活动中心具体实施的《南宁市儿童媒介素养状况报告》正式发布。

报告显示,诞生于本世纪初的“00后”一代,真正是这个数字时代的原住民,南宁“00后”儿童中(以下简称南宁儿童),拥有QQ的比率接近七成,拥有陌生网友的比率高达四成,微博、微信、QQ等社交媒体是他们最重要的交流工具,而除了娱乐、社交以外,有不少儿童还会使用互联网搜索信息、自主学习。智能手机、平板电脑以及移动互联网应用正在悄然改变当代少儿的媒介使用习惯。

A “00后”成为互联网新一代

随着“互联网+”时代的到来以及移动智能设备的普及,如今的“00后”上网都喜欢玩什么?

“玩游戏”“玩QQ”……相信大多数家长都会这么认为。为了调查当代儿童及其家长的媒介接触、使用和素养状况,以及当下“00后”儿童家庭媒介素养教育的现状,2014年9月至2015年9月,在中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心的指导下,南宁市青少年活动中心在全市开展了为期1年的儿童媒介素养状况专项调研。

调研显示,诞生于本世纪初的“00后”一代,真正是这个数字时代的原住民,他们的特点就是“滑一代”“微一代”“搜一代”“游一代”“秀一代”。比如,QQ已经成为南宁儿童最重要的交流工具,到了初中,他们觉得用QQ聊天比面对面的交流还方便。同时,他们广泛使用社交媒体(如微信、微博、QQ空间、百度贴吧等),并喜欢在网上发表图片、文章和小视频与别人分享,越来越多地交网友,甚至包括不少他们线下并不认识的陌生网友。

“00后”儿童还是网游一代,他们使用电子媒介最主要的功能是玩游戏。当“00后”遇到问题后会怎么办?他们更爱上百度查找答案,并且随着年龄的增长,孩子们越来越喜欢通过网上搜索信息、获取资讯。

B 近七成南宁儿童拥有QQ

调研显示,43.10%南宁儿童表示已经拥有了自己的手机,拥有QQ的比率为69.95%,还有66.26%的儿童有加入QQ群。

与很多成年人想象的不同,同样作为交流平台的QQ和微信,南宁儿童更加喜欢前者,微信在他们的使用和喜好中并没有QQ那么受欢迎。调研显示,有35.22%的南宁儿童表示,QQ是他们最喜欢的交流方式,有15.76%的儿童表示有关注微信公众号,另外只有4.43%的儿童表示,微信是他们最喜欢的交流方式。

在受调查的儿童中,将南宁数据与全国其他调研城市的数据进行对比,包括北京、上海、广州、深圳、成都、重庆、南京、天津、西安、沈阳、兰州、太原、杭州、厦门、宁波、温州,发现南宁市儿童在屏幕上“数字世界”中使用媒介产品和网络社交最为突出。如在最喜欢用QQ交流的全国对比中,南宁市儿童居全国第一(35.22%);有加入QQ群的南宁儿童达66.26%,其交往行为在全国排第一;拥有陌生网友的比率高达(42.36%),居全国第一。

C 自主性学习居全国大城市前列

南宁儿童用这些新媒介主要做什么呢?娱乐、交往还是学习?

本次调研结果显示,南宁儿童主要用在娱乐方面。电子游戏成为主要娱乐之一,其比率达80.79%。其中,在最喜欢的电子游戏上,有15.27%的儿童表示最喜欢玩大型网络游戏,他们会向父母要钱充值消费。除此之外,用手机、平板电脑听音乐占了43.10%,用平板看视频的比率为44.09%。

当然,除了娱乐、交往用途以外,不少儿童也将媒介运用在学习方面,网络日渐成为当代儿童进行自主学习的重要途径。关于上网的知识,孩子懂的比父母越来越多。据调查,有34.73%的南宁儿童主要用手机、平板电脑、电脑上网浏览或搜索信息,这个数据位居全国第二。同时,还有11.58%的儿童主要用来看电子书,不少儿童还会使用媒介进行自主性学习,有13.05%的儿童表示在学习上遇到问题时,会自己上网去搜索答案。

有意思的是,南宁儿童在使用互联网方面也呈现出了成人化的趋势。如不少儿童会订阅微信公众号,了解多种信息。有50.74%的儿童表示会在网上发表内容,更有不少儿童在网络上吸引来了不少粉丝,有14.04%表示拥有自己的粉丝。

D 家长如何应对“互联网+儿童”

“我们家的孩子,只有周末才能上网,否则他一有空就会玩游戏。”1月16日,在南宁市少年宫的课外兴趣班课堂外,等候孩子的刘女士告诉记者,在儿子的班级里,父母给孩子配手机的比比皆是。

在记者当天的调查中,有的家长与孩子约定上网时间,有的家长干脆回到家后自己不看电视、不用手机,给孩子做榜样,还有更多的家长为了省事,对孩子使用手机、电脑放任不管。

家长是孩子接触媒介的直接提供者,但许多家长在家庭教育中往往忽视了自己的“榜样”作用。调研显示,大部分家长对孩子使用电子媒介并没有投入更多重视。

在最喜欢的媒介排行当中,南宁儿童首选的前三者依次是手机(43.60%)、电脑(40.89%)、平板电脑(26.85%)。在周末使用电脑、手机、iPad等电子媒介的时间超过1小时的南宁儿童比率达44.83%。其中,对于最喜欢的媒介之一——手机,有和家长约定其使用时间的南宁儿童,仅有7.39%。

南宁儿童在网上的安全、健康、文明方面也存在不少隐忧。调研显示,儿童曾在网上被人恶搞的比率达11.58%。在约见网友方面,只有25.37%的儿童认为自己能够理性约见网友。

不过,在自我保护和信息真假辨识方面,南宁儿童显示出了很高的素养和自信。其中,有94.58%表示能够保护自身隐私,认为自己能够防止被骗的比率也高达99.51%。当问及如果听到有消息说家附近将要发生地震时,有83.00%的儿童表示会查相关网站或咨询长辈以确认信息的准确性。

对此,专家表示,新媒介已全面深刻地影响儿童成长,加强网络安全和媒介素养教育刻不容缓。“教给孩子在网络中如何辨别真善美,教会他们如何去使用有用的信息,去了解他们交了什么朋友,做了什么事。”专家提醒,家长应该尽早去关注孩子在屏幕里的生活,与孩子多沟通、多交流,通过陪伴等方式来跟孩子约定上网时间,并引导上网内容。